درس في الطباعة بستخدام فلين العوازل للصف 4 - 5 ابتدائي
** الدرس الثاني
1# البيانات العامه :
* الفصــل + الصـف : رابع - خامس الابتدائي - ا \ب
* اليوم و التاريخ الابتداء: السبت 16-8-1424هـ
* عـــــدد التلاميــــــــذ : 20-19 طالب
* عدد الحصص اللازمة : 3 حصص
* العمـــــــــــر الزمني : 10 - 11 سنه
* العمـــــــــــــر الفني : محاولة التعبير الواقعي
* زمــــــــن الــــدرس : 45 دقيقة
* نــــــــوع الــــدرس : اشغال طباعة
------------------
2# الموضوع : ورق مزخرف (( نقل وحفر التصميم على القالب ))
3# المجــــال : اشغال الطباعة.
------------------
4# المفاهيم والمدركات الاساسية :
توضيح المفاهيم والمدركات والمصطلحات المتعلقة بالدرس وذلك لتكوين مدركات محدده .
ومثال على هذا الدرس (( الطباعة بالقوالب ))
تعريف القالب :هو تلك الخامه (( خشب او فلين او ورق مقوى ... الخ )) والذي يتم نقل التصميم عليها لبدء عملية الطباعة من خلالها بعد وضع الاوان على سطح القالب الذي عليه التصميم المفرغ .
------------------
5# اهداف الدرس :
* الهدف الفنــــــي: تنمية قدرات التلاميذ الحركية من خلال نقل التصميم الزخرفي على القالب .
* الهدف التدريسي :ان يقوم كل تلميذ بنقل التصميم الزخرفي على القالب وذلك بعد وضع ورق الكربون على سطح القالب والمشي على حدود التصميم لكي تتم عملية نقل التصميم .
------------------
6# الاهداف الاجرائية ( السلوكية ) :
** الهدف المعرفي : ان يفهم التلميذ طريقة نقل التصميم الزخرفي على القالب .
** الهدف الوجداني : ان يشعر التلميذ باهمية ما يقوم به من عمل .
** الهدف المهاري : ان يقوم التلميذ بنقل التصميم الزخرفي على القالب .
------------------
7# استراتيجة الدرس :
لابد من مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ فبعض التلاميذ قد سبق له العمل بهذه الخامه وبعضهم لم يسبق له العمل بها فلا بد من معرفة هؤلاءالتلاميذ وذلك لكي يتم الرفع من مستواهم حتى يلحقوا بزملائهم .
كما انه تتنوع وتختلف قدرات التلاميذ فيما بينهم فيجب مرعاة ذلك .
------------------
8# الادوات والخامات :
1- الورق الذي عليهالتصميم الزخرفي الذي تم عمله في الدرس السابق.
2- قلم رصاص .
3- ورق كربون .
4- قوالب من الفلين القوي (( فلين العوازل المستخدم في المنازل ))
------------------
9# الوسائل :
** تطبيق عملي امام التلاميذ لعملية نقل التصميم الزخرفي على القالب .
** قالب نهائي من تنفيذ الاستاذ . وذلك لاثارة التلاميذ لرؤية الشكل النهائي للقالب .
------------------
10# المقدمة و الاثارة :
وتكون من خلال طرح بعض الاسئلة الاستنتاجية على التلاميذ ليقوم التلميذ بأستنتاج الموضوع من خلالها :
* كيف تتم عملية نقل التصميم على القالب ؟ بشكل مبسط
------------------
11# العرض والشرح :
اقوم بشرح كيفية بنقل التصميم الزخرفي على القالب ، وذلك بعد وضع ورق الكربون على سطح القالب والمشي على حدود التصميم لكي تتم عملية نقل التصميم ثم استخدام الكاوية الحرارية وذلك للمشي على الحدود الخارجية للتصميم الذي تم نقله على قالب الفلين (( العوازل )).
------------------
12# المطلوب من الدرس :
ان يقوم كل تلميذ او مجموعةبعد الاستماع للشرح بنقل التصميم الزخرفي على القالب ، وذلك بعد وضع ورق الكربون على سطح القالب والمشي على حدود التصميم لكي تتم عملية نقل التصميم ثم استخدام الكاوية الحرارية وذلك للمشي على الحدود الخارجية للتصميم الذي تم نقله على قالب الفلين (( العوازل )).
------------------
13# النقد والتوجية :
* توجية فــردي : وذلك عندما يخطىء طالب او طالبين يتم التوجيه لهم فردياً .
* توجيه جماعي : وذلك عندما يخطئ جميع التلاميذ او الاغلبية منهم يتم ايقاف العمل والتوجيه لهم جماعياً ثم يتم العودة للعمل من جديد بعد تعيل الخطاء .
------------------
14# انهاء الدرس ويكون بــــ :
* اخراج الاعمال كما هو مطلوب في الدرس .
* تنظيف وترتيب المكان .
* حمل التلاميذ الاغراض الخاصة بهم .
* الاستعداد للخروج من الغرفة بهدوء .
------------------
15# تقويم الدرس:
*********** ملاحظة ************
يكون تقويم الدرس من خلال تقويم المدرس لتلاميذ داخل الدرس وخلال الحصة
من حيث تقبل التلاميذ للموضوع وفهمهم له
واذا لم يفهم التلميذ الموضوع يقوم المعلم بالشرح مره اخرى لكي يفهم .
------------------
16# الاحصاء :
ممتــاز : (يتم وضع عدد التلاميذ الذين مستوى رسومهم ممتــازه ) طالب
جيدجداً : (يتم وضع عدد التلاميذ الذين مستوى رسومهم جيده جداً ) طالب
جيــــد : (يتم وضع عدد التلاميذ الذين مستوى رسومهم جيـــــده ) طالب
مقبـول : (يتم وضع عدد التلاميذ الذين مستوى رسومهم مقبـــوله) طالب
================================
### ملاحظــــــــــــــــــــ ـــــــــات هامــــــــــــــــــــــ ــــــــــه ###
* هذا الدرس نموذجي من حيث طريقة التحضير وذلك لتعدد النقاط الرئيسية للدرس .
* ويمكن استخدم طريقة المجموعات في هذا الدرس -اي كل مجموعة من التلاميذ ( 3-4 طلاب )يقومون بتصميم وتنفيذ العمل من البداية و حتى النهاية .
* يمكن عمل تصاميم عشوائية على القالب .
* لا بد من استخدام فلين العوازل في هذا الدرس لانه قوي ولا يتأكل جميع الفلين مع الحرارة .
* لابد من تجربة الطريقه قبل الشروع بها امام التلاميذ لان التجريب هو اساس التربية الفنية .
================================
مع تحياتي 000000000000000 اخوكم المدرس